Стажировка по клинической психологии

Стажировка по клинической психологии

(Аккредитовано Американской Психологической Ассоциацией)

Философия и цели стажировки

Стажировка по клинической психологии в медицинском центре Университета Нассау была начата в 1968 году и с 1971 года постоянно аккредитована Американской психологической ассоциацией. Наша стажировка призвана обеспечить продвинутых аспирантов по клинической психологии всесторонним, интенсивно контролируемым обучением по клинической психологии в как в стационарных, так и в амбулаторных условиях. Мы нацелены на предоставление качественных психологических услуг для демографически и диагностически разнообразных пациентов в государственном медицинском центре. Мы считаем, что психологическая практика должна основываться на науке о психологии. Поэтому мы обучаем стажеров для работы в качестве практиков, основанных на исследовательской и научной работе. Наша цель - подготовить компетентных и эффективных клиницистов общего профиля, которые также могут пройти специальную подготовку в течение года.

Мы поощряем стажеров мыслить и работать с разных теоретических точек зрения и обеспечивать контроль с психодинамической, когнитивно-поведенческой, семейной систем и интегративных ориентаций. Наши стажеры имеют основной опыт интенсивной психотерапии и психологической оценки как в стационарных, так и в амбулаторных условиях. Мы считаем, что сильная сторона нашей программы заключается в том, что мы учим применению психоаналитических принципов для лечения тяжелой психопатологии. Мы также обучаем применению этих принципов в ограниченном по времени лечении пациентов с разнообразной диагностикой. Стажеры обучаются в стационарных и амбулаторных условиях, работают с различными группами пациентов и используют различные методы лечения. Различные методы включают амбулаторную индивидуальную и групповую психотерапию; диагностическое интервьюирование и кризисное вмешательство; среда, групповое и ограниченное по времени индивидуальное лечение в стационарных психиатрических отделениях неотложной помощи; диагностическая оценка, психологическое консультирование и психотерапия в медицинских учреждениях.

Мы считаем, что оптимальное обучение достигается в атмосфере профессионализма и уважения, когда стажеры рассматриваются, во-первых, как профессионалы в области обучения, а во-вторых, как поставщики услуг. Факультет интернатуры рассматривает их участие в качестве стажеров в качестве неотъемлемой части их профессиональной идентичности, и это участие вносит значительный вклад в сплоченность Отделения психологии.

Цели и задачи программы

Цель № 1: Компетенция в профессиональном и этическом поведении

  1. Стажер демонстрирует хорошее знание этических принципов и последовательно применяет их надлежащим образом, обращаясь за консультацией по мере необходимости.
  2. Стажер ищет консультации или надзора по мере необходимости и использует его продуктивно.
  3. Стажер профессионально и надлежащим образом взаимодействует с лечебными бригадами, супервайзерами и сверстниками.
  4. Стажер устанавливает эффективные и продуктивные профессиональные отношения, с пациентами, с соответствующими границами.
  5. Стажер демонстрирует ответственные рабочие привычки, в том числе добросовестное, своевременное заполнение документов и надежное соблюдение назначений
  6. Стажер берет на себя ответственность за ключевые задачи по уходу за пациентом, самостоятельно обеспечивая своевременное выполнение задач. Стажер демонстрирует необходимую самостоятельность, в отношении сбора клинической и исследовательской или научной информации, для самостоятельной и компетентной практики в качестве профессионального психолога.
  7. Стажер демонстрирует позитивные стратегии преодоления стресса, чтобы справляться с личными и профессиональными стрессами, поддерживать профессиональное функционирование, чтобы качественное обслуживание пациентов оставалось непрерывным. Стажер хорошо справляется с профессиональными проблемами, такими как новые обязанности или кризисные ситуации с пациентами.

Цель № 2: Компетенция в индивидуальном и культурном разнообразии

  1. Стажер поддерживает чувствительность к культурному и индивидуальному разнообразию пациентов. Интерн принимает на себя обязательства по оказанию помощи пациентам с учетом культурных особенностей.
  2. Стажер знает о своем культурном / расовом происхождении и его влиянии на пациентов. Стажер стремится исследовать его / ее собственный опыт и систему убеждений и то, как это влияет на его или ее клиническую работу.

Цель № 3: Компетентность в теориях и методах психологической оценки и диагностики

  1. Стажер надлежащим образом выбирает тест для администрирования и является опытным и эффективным в администрировании тестов, относящихся к его / ее области практики. Демонстрирует умение управлять тестами на интеллект и личность.
  2. Стажер точно оценивает и интерпретирует данные испытаний в своей области, основываясь на соответствующих нормах.
  3. Стажер пишет хорошо организованный отчет по психологической оценке, четко и кратко отвечая на вопросы рефералов с конкретными рекомендациями.
  4. Стажер демонстрирует глубокие практические знания многоосевой классификации DSM. Использует историческую информацию, данные интервью и результаты психометрических тестов для точной диагностики.
  5. При проведении диагностических опросов практикант эффективно собирает соответствующие данные интервью, надлежащим образом оценивая неотложные проблемы, такие как суицидальность, убийство и любые другие вопросы безопасности.
  6. При проведении диагностического опроса практикант приходит к соответствующим распоряжениям и рекомендациям и эффективно передает их пациенту.
  7. Стажер пишет хорошо организованный отчет о приеме, четко и кратко сообщая соответствующие данные интервью, а также расположение и рекомендации.

Цель № 4: Компетентность в теориях и методах эффективных терапевтических вмешательств

  1. Стажер формулирует терапевтически полезную концептуальную концепцию, включая проблемы переноса, сопротивления и дисфункциональные познания, опираясь как на клинический материал, так и на знания теории и исследований.
  2. Стажер формулирует соответствующие цели и задачи лечения в сотрудничестве с пациентом.
  3. Стажер делает своевременные, эффективные вмешательства, основанные на здравом клиническом суждении и соответствующем применении теории и исследования. Интерн работает гибко, реагируя на конкретные потребности лечения каждого пациента и, когда это клинически показано, меняет подход к лечению с пациентом.
  4. Стажер знает о своем контрпереносе и эффективно использует его, чтобы понять пациента и вмешаться в него.
  5. В групповой психотерапии практикант демонстрирует понимание групповой динамики и способность эффективно вмешиваться в групповой процесс. Работает эффективно и продуктивно с его или ее коллегой-терапевтом.

Цель № 5: Компетентность в исследованиях и применение современной научной базы знаний на практике.

  1. Стажер демонстрирует необходимую самостоятельность в сборе клинической и исследовательской информации, необходимой для самостоятельной и компетентной практики. Стажер ищет текущие научные знания по мере необходимости, чтобы расширить знания о клинической практике и других соответствующих областях, и может критически оценить исследования по клиническим вопросам.
  2. Стажер демонстрирует способность вдумчиво и компетентно распространять клинические исследования посредством официальных презентаций для сотрудников, коллег-стажеров и коллег из других дисциплин.
  3. Стажер умело использует научную литературу для информирования клинической практики, что подтверждается концептуализацией случая, планированием лечения, а также знаниями и применением доказанных вмешательств.

Цель № 6: Компетенция в профессиональной консультации и межпрофессиональном общении

  1. Стажер демонстрирует знания и умение выбирать методы структурированного интервью и оценки для сбора данных для обеспечения эффективных консультаций.
  2. Стажер понимает роль консультанта и дает соответствующий уровень руководства при предоставлении консультаций другим специалистам здравоохранения, принимая во внимание их уровень знаний о психологических теориях, методах и принципах.

Цель № 7: Компетентность в теориях и методах надзора

  1. Стажер демонстрирует знание моделей надзора и методов надзора и может эффективно преодолевать пределы компетенции надзора.
  2. Стажер может установить хорошие отношения со сверстником. Демонстрирует хорошее знание некоторых теорий надзора и методов надзора и способен эффективно и последовательно применять эти знания, обращаясь за консультацией по мере необходимости.

О Нассау Университетский Медицинский Центр

Медицинский центр Университета Нассау - это некоммерческое учреждение, расположенное в Ист-Медоу, Лонг-Айленд, примерно в 30 милях к востоку от Нью-Йорка. Медицинский центр, управляемый советом директоров из 15 членов, является частью системы здравоохранения на 1,200 коек, состоящей из травматологического центра третьего уровня на 530 коек и учебной больницы, учреждения квалифицированного сестринского ухода на 1 коек и семь общественных центров здоровья. В центре кампуса NUMC находится 589-этажное здание Dynamic Care Building площадью 19 1,000,000 1974 квадратных футов, которое открылось в 12 году. Больница - это гораздо больше, чем просто средство оказания медицинской помощи; это тоже самый большой учитель Лонг-Айленда. Медицинский центр, связанный с Еврейской системой здравоохранения Северного побережья и Лонг-Айленда, Центром медицинских наук Государственного университета Нью-Йорка в Стоуни-Брук, Нью-Йоркским колледжем остеопатической медицины и Карибской школой Американского университета. Медицина сохраняет твердую приверженность медицинскому образованию и исследованиям. В Медицинском центре действует XNUMX программ обучения в ординатуре. Существуют также программы обучения для других профессий, таких как медсестра и социальная работа.

Сотрудники Медицинского центра гордятся тем, что Центр является общественной больницей. Миссия Медицинского центра заключается в удовлетворении потребностей всех жителей округа Нассау, независимо от возраста, тяжести травмы или болезни, способа оплаты, расы, этнической принадлежности, национального происхождения, пола, сексуальной ориентации или религии.

Университетский медицинский центр Нассау полностью аккредитован Объединенной комиссией по аккредитации организаций здравоохранения и одобрен Департаментом здравоохранения штата Нью-Йорк и Советом по аккредитации высшего медицинского образования. Он является членом Ассоциации больниц Нью-Йорка, Совета больниц Нассау / Саффолка, Национальной ассоциации государственных больниц, Американской ассоциации банков крови и Совета учебных больниц Ассоциации американских медицинских колледжей. Гериатрический центр им. А. Холли Паттерсона аккредитован Объединенной комиссией по аккредитации организаций здравоохранения и одобрен Департаментом здравоохранения штата Нью-Йорк.

Описание объектов в больнице, используемых стажировкой

Стажировки проходят в кампусе Медицинского центра университета Нассау, который состоит из учебной больницы неотложной помощи с широким спектром стационарных и амбулаторных услуг.

Департамент психиатрии и поведенческих наук является одним из самых активных поставщиков комплексных услуг в области психического здоровья на Лонг-Айленде. Стационарные психиатрические отделения включают два открытых взрослых отделения на 87 коек, одно закрытое отделение на 19 коек, отделение детской и подростковой психиатрии на 22 коек, отделение детоксикации от химической зависимости на 20 коек и отделение на 30 коек. Отделение реабилитации от химической зависимости. Отдельное и автономное отделение неотложной психиатрической помощи принимает значительное количество круглосуточных приемов неотложной психиатрической помощи. Стажеры проходят ротацию в психиатрических отделениях для взрослых и детей. Стажеры также могут выбрать ротацию в «Службе консультаций и связи» - группе, отвечающей на потребности психического здоровья пациентов, которые были приняты в службы медицинского центра. Кроме того, доступны факультативные «мини-ротации» для получения дополнительного опыта в нейропсихологической оценке и в отделении неотложной психиатрической помощи. Все интерны ведут амбулаторное лечение во взрослой и детской поликлиниках, расположенных рядом друг с другом на территории кампуса. Этот опыт включает в себя амбулаторное диагностическое интервью и индивидуальную, семейную и групповую психотерапию. Психодиагностическая и нейропсиходиагностическая оценка проводится как в амбулаторных, так и в стационарных условиях. У стажеров есть секретарская поддержка, доступ к текстовым редакторам, а также доступ к Интернету и электронной почте.

Помимо стажировки по клинической психологии, на кафедре психиатрии и поведенческих наук имеется полностью аккредитованная четырехлетняя резидентура по общей психиатрии. Стажеры работают с психиатрическими резидентами в амбулаторных случаях и в лечебных бригадах стационарных отделений. Инструкторы для семинаров привлекаются не только из Отдела психологии, но также из сотрудников психиатрической и социальной работы, а также из нескольких экспертов за пределами больницы.

Психология

В настоящее время в отделении психологии работают 12 сотрудников, в том числе семь штатных психологов и пять стажеров-психологов. Психологи-супервизоры - это опытные и лицензированные лица с докторской степенью, некоторые из которых являются выпускниками или кандидатами в постдокторские институты психоанализа и психотерапии или исследования детей. Некоторые из старших сотрудников занимают должности преподавателей университетов. Психологи выполняют как обучающие, так и служебные функции. Они работают во многих отделениях больницы, включая отделения детской психиатрии, амбулаторные службы психического здоровья, стационарные психиатрические службы и реабилитационную медицину.

Существует существенная интеграция отделения психологии во всех областях факультета психиатрии и поведенческих наук. Психиатры и психологи работают вместе в различных комитетах для таких целей, как разработка учебных целей, содержания и расписаний программ стажировки как по психиатрии, так и по психологии, а также для мониторинга эффективного предоставления широкого спектра услуг пациентам.

Психологическое отделение также имеет очень активную психологическую стажировку. Многие из наших сотрудников преподают и контролируют внешнюю психологию, а также психиатры, студенты-медики и медицинский персонал.

Учебный факультет

Наш факультет стажировки по психологии:

Лаура Ламонтанаро, доктор психологических наук Директор по психологии обучения и стажировки
Дэвид Ваксман, доктор философии Психолог Главный
Николас Форленца, доктор философии Директор факультета психологии
Старший психолог
Детская и подростковая стационарная служба
Кейси Дауделл, Psy D. Старший психолог
Центр терапии NuHealth для детей, подростков и семей
Лаура Боулз, Psy.D. Ведущий психолог,
Амбулаторные службы психического здоровья
Эллисон де Сев, доктор философии Ведущий психолог,
Амбулаторные службы психического здоровья
Стационарное отделение неотложной помощи для взрослых
Линн Шефер, доктор философии, ABPP Директор службы нейропсихологии
Кафедра физической медицины и реабилитации
Супервайзер, Тренинг по нейропсихологии
Дженнифер Зодан, доктор философии Старший психолог
Стационарная служба для взрослых
Центр терапии NuHealth для детей, подростков и семей

Стажировки, ротации и надзор

Стажировки состоят из необходимого основного опыта для всех стажеров и более специализированных заданий, основанных на интересах стажеров. Требуемый опыт в общей клинической психологии и элективные задания в специальных областях.

Необходимый опыт заключается в следующем: в течение года стажерам назначаются индивидуальные и групповые случаи лечения в амбулаторных отделениях психического здоровья для взрослых и детей. В этой клинике стажерам также назначаются диагностические опросы и случаи кризисного вмешательства один раз в неделю в течение года. Мы разработали эти задания, чтобы познакомить интернов с диагностическим разнообразием пациентов, которых посещают наши амбулаторные клиники, чтобы помочь интернам развить навыки диагностики и планирования лечения, и, наконец, отточить терапевтические навыки интернов с помощью различных методов и теоретических моделей.

Кроме того, все стажеры назначаются на четырехмесячные ротации в наших стационарных психиатрических отделениях. (Каждый стажер делает три ротации в течение года стажировки.) Благодаря этим ротациям стажеры приобретают опыт работы с диагностически разнообразной группой пациентов, разрабатывают диагностические навыки и стратегии планирования лечения в краткосрочных стационарах, а также получают опыт психолога в стационарное психиатрическое отделение. Стажеры приобретают опыт групповых, индивидуальных, психофармакологических и семейных вмешательств в этих подразделениях.

Каждый стажер получает от четырех до пяти часов наблюдения в течение каждой недели обучения. Психотерапия, психодиагностическое тестирование и стационарные клинические обязанности - все это находится под пристальным наблюдением. У стажера обычно есть два супервизора для его или ее амбулаторной нагрузки, супервизор для амбулаторной групповой психотерапии, супервизор для амбулаторных приемов и супервизор для его или ее ротации. При необходимости предоставляется дополнительное наблюдение за амбулаторной психологической и нейропсихологической оценкой.

Семинары

Стажеры проводят два набора еженедельных семинаров, проводимых психологами и психиатрами отделения, а также несколькими приглашенными специалистами, которые считаются экспертами по своим специальностям. Семинары очень разнообразны как по содержанию, так и по философии. Они включают занятия по групповой психотерапии с ограниченным сроком действия; нейропсиходиагностическая оценка; мультикультурные проблемы; психофармакологии; этиология и лечение шизофрении; расстройства характера; семейная терапия; и психотерапия детей, среди других. В этой серии есть баланс между теоретическими семинарами и тематическими конференциями.

В дополнение к серии семинаров, специально предназначенных для стажеров, стажеры также посещают Гранд-туры нашего отдела, где сторонние докладчики представляют новые исследования и теории по темам, имеющим отношение к нашей области. Эти лекции назначаются раз в неделю, чаще всего с октября по июнь. Посредством этих лекций психологи в отделе имеют доступ к внутренней серии непрерывного образования.

Стажер и оценка программ

Факультет регулярно информирует стажеров об их успехах. Формальные оценки проводятся в течение года. Эти отчеты показываются и обсуждаются со стажерами. Несколько встреч персонала в течение года отведены для проведения стажировок. Директор-практикант сообщает результаты этих оценок в краткой форме университетам в середине и в конце стажировки.

Стажерам рекомендуется предоставлять обратную связь директору стажировки о сильных и слабых сторонах программы. Также есть официальные письменные оценки стажеров как руководителей, так и дидактических семинаров, которые показываются оцениваемому сотруднику. Административные вопросы обычно рассматриваются на ежемесячных собраниях полного подразделения и на ежемесячных встречах стажеров с директором по обучению.

Исследовательские возможности и мероприятия

Стажеры получают поддержку в инициировании личных исследований, когда помещения и население больницы позволяют себе такие усилия. Работа медицинского центра семь дней в неделю и его доступность для стажера являются отличным преимуществом для достижения исследовательских целей. Стажеры имеют возможность участвовать в исследовательских программах, поддерживаемых грантами, под руководством ведущих психологов. Стажеры также могут работать над утвержденными университетом предложениями по диссертациям. За прошедшие годы значительное количество наших стажеров воспользовались услугами нашего центра и руководством членов нашего обучающего персонала, чтобы начать или продолжить свои идеи диссертации и довести их до успешного завершения. Несколько сотрудников работали читателями в диссертационных комитетах. Ведомственные и медицинские библиотеки NUMC, а также библиотеки близлежащих университетов, таких как Адельфи и Хофстра, доступны в качестве исследовательских пособий. Библиотека Медицинского центра - одна из лучших в районе Нью-Йорка.

Преимущества

Стажировка - это постоянная 12-месячная стажировка, которая начинается 1 июля 2022 года и заканчивается 30 июня 2023 года. Ежегодная начальная стипендия на этот год составляет 33,582 XNUMX долларов США. Льготы включают полностью оплачиваемую медицинскую и стоматологическую страховку (которая начинается через шесть месяцев), оптическую страховку (через два месяца), отпуск и личный отпуск (через шесть месяцев), больничный и официальные отпуска.

Выбор стажеров

Стажеры выбираются из программ, аккредитованных АПА, ведущих к докторской степени в области клинической психологии. Кандидаты должны пройти три года обучения в аспирантуре, включая практические занятия по психодиагностике и психотерапии, а также теоретические и исследовательские курсы, и быть рекомендованными руководителями программ для прохождения практики.

Соискатели, подающие заявку на участие в конкурсе, должны соответствовать нескольким критериям, чтобы работать в Медицинском центре университета Нассау в качестве стажера по психологии. Занятость зависит от:

  1. успешно сдав физический экзамен в Службе здравоохранения наших сотрудников,
  2. успешно прошел проверку в Реестре жестокого обращения с детьми штата Нью-Йорк, и
  3. успешно прошла рассмотрение заявки и проверку данных Комиссией гражданской службы округа Нассау.

Мы твердо привержены культурному разнообразию и решительно поддерживаем заявления кандидатов из числа меньшинств, а также студентов, заинтересованных в вопросах разнообразия.

Данные о приеме на стажировку, поддержке и первоначальном размещении

Порядок применения

Заявки будут приниматься только через онлайн-портал APPIC. Кандидаты должны зарегистрироваться в AAPIC, а затем заполнить AAPI онлайн. Инструкции по использованию онлайн-портала доступны на веб-сайте APPIC (www.appic.org). Все заявки должны быть представлены 15 ноября 2021 года и должны включать в себя следующее, представленное через онлайн-портал:

  1. Интернет-приложение для психологии стажировки (APPI).
  2. Резюме образования, обучения и соответствующего опыта.
  3. Официальные стенограммы всех дипломных работ по психологии.
  4. Три рекомендательных письма относительно академических способностей, клинических навыков и личных качеств.
  5. Форма подтверждения AAPI от директора университетской учебной программы по клинической психологии, подтверждающая готовность заявителя к стажировке.
  6. Один экземпляр каждого отчета о психодиагностическом тестировании и резюме лечения.

Назначения будут назначены для личного собеседования (необходимый этап в процессе отбора) после отбора вышеуказанных материалов. Все требования к заявке, включая онлайн-заявку и собеседования, должны быть заполнены, чтобы претендент был принят на стажировку.

Кандидаты, которые соответствуют программе, должны направить набор официальных стенограмм всех дипломных работ в области психологии, в запечатанных конвертах. Это требование государственной службы для работы в Медицинском центре. Эти стенограммы должны быть получены до 31 марта 2022 года.

Стажировка по клинической психологии в Медицинском центре Университета Нассау является членом Ассоциации центров психологических постдокторантов и стажировок (APPIC) и соблюдает политику соответствия APPIC. Ни один человек в этом учебном центре не будет запрашивать, принимать или использовать какую-либо связанную с рейтингом информацию от любого соискателя-стажера. Номер нашей национальной службы сопоставления - 145711. Чтобы подтвердить статус аккредитации нашей стажировки, вы можете написать в Офис консультации по программе и аккредитации Американской психологической ассоциации, 750 First Street NE, Вашингтон, округ Колумбия 20002-4242; Эл. адрес - apaaccred@apa.org, Интернет - www.apa.org/ed/accreditation или по телефону (202) 336-5979. Университетский медицинский центр в Нассау является работодателем, предоставляющим равные возможности.

Для получения дополнительной информации о программе или процессе подачи заявки, пожалуйста, свяжитесь с:

Лаура Ламонтанаро, доктор психологических наук
Директор по психологии
J Павильон / Коробка 48
Кафедра психиатрии и поведенческих наук

Университетский Медицинский Центр Нассау
Магистраль Хемпстед 2201
East Meadow, NY 11554
Телефон: (516) 572-3088
Электронная почта: llamonta@numc.edu