Stage in Psicologia Clinica

Stage in Psicologia Clinica

(Accreditato dall'American Psychological Association)

Filosofia e obiettivi del tirocinio

Il tirocinio in psicologia clinica presso il Nassau University Medical Center è iniziato nel 1968 ed è stato continuamente accreditato dall'American Psychological Association dal 1971. Il nostro tirocinio è progettato per fornire agli studenti laureati avanzati in psicologia clinica una formazione completa e intensamente supervisionata in psicologia clinica in impostazioni ambulatoriali e ambulatoriali. Siamo impegnati a fornire servizi psicologici di qualità a una popolazione di pazienti demograficamente e diagnosticamente diversificata in un centro medico pubblico. Crediamo che la pratica psicologica debba essere basata sulla scienza della psicologia. Pertanto, formiamo stagisti per lavorare come professionisti informati dalla ricerca e dal lavoro accademico. Il nostro obiettivo è formare medici generalisti competenti ed efficaci, che possono anche ottenere una formazione specialistica durante l'anno.

Incoraggiamo gli stagisti a pensare e lavorare da prospettive teoriche divergenti e fornire supervisione da sistemi psicodinamici, cognitivo-comportamentali, familiari e orientativi integrativi. I nostri stagisti hanno un'esperienza di base in psicoterapia intensamente supervisionata ed esperienze di valutazione psicologica sia in ambito ospedaliero che ambulatoriale. Crediamo che un punto di forza del nostro programma sia l'insegnamento dell'applicazione dei principi psicoanalitici al trattamento della psicopatologia grave. Insegniamo anche l'applicazione di questi principi nel trattamento a tempo limitato con una popolazione di pazienti diagnosticamente diversa. I tirocinanti si allenano in ambito ambulatoriale e ambulatoriale, lavorano con diverse popolazioni di pazienti e utilizzano una varietà di modalità di trattamento. Le varie modalità includono la psicoterapia ambulatoriale individuale e di gruppo; colloquio diagnostico e intervento di crisi; ambiente, gruppo e trattamento individuale a tempo limitato su unità psichiatriche ospedaliere per cure acute; e valutazione diagnostica, consulenza psicologica e psicoterapia in contesti medici.

Riteniamo che l'apprendimento ottimale sia raggiunto in un clima di professionalità e rispetto, in cui i tirocinanti sono considerati prima come professionisti nella formazione e, in secondo luogo, come fornitori di servizi. La facoltà di tirocinio vede il loro coinvolgimento con gli stagisti come una parte vitale della loro identità professionale e questo coinvolgimento contribuisce in modo significativo alla coesione della Divisione di Psicologia.

Obiettivi e obiettivi del programma

Obiettivo n. 1: competenza nella condotta professionale ed etica

  1. Il tirocinante dimostra una buona conoscenza dei principi etici e li applica coerentemente in modo appropriato, cercando la consultazione secondo necessità.
  2. Lo stagista cerca consulenza o supervisione secondo necessità e lo utilizza in modo produttivo.
  3. Il tirocinante interagisce in modo professionale e appropriato con team di trattamento, supervisori e colleghi.
  4. Lo stagista stabilisce relazioni professionali efficaci e produttive, con i pazienti, con limiti adeguati.
  5. Lo stagista dimostra abitudini di lavoro responsabili, compreso il completamento delle pratiche burocratiche in modo coscienzioso, tempestivo e il rispetto affidabile degli appuntamenti.
  6. Lo stagista si assume la responsabilità delle attività chiave di cura del paziente, garantendo in modo indipendente che le attività vengano completate prontamente. Il tirocinante dimostra la necessaria auto-direzione, per quanto riguarda la raccolta di informazioni cliniche e di ricerca o accademiche, per esercitarsi in modo indipendente e competente come psicologo professionista.
  7. Lo stagista dimostra strategie di coping positive per gestire gli stress personali e professionali, per mantenere il funzionamento professionale in modo che l'assistenza ai pazienti di qualità continui senza interruzioni. Lo stagista affronta bene sfide professionali come nuove responsabilità o crisi dei pazienti.

Obiettivo n. 2: competenza nella diversità individuale e culturale

  1. Lo stagista mantiene la sensibilità alla diversità culturale e individuale dei pazienti. Lo stagista si impegna a fornire assistenza ai pazienti culturalmente sensibili.
  2. Lo stagista è consapevole del proprio background culturale / razziale e dell'impatto che ha sui pazienti. Il tirocinante si impegna ad esplorare il proprio background e il proprio sistema di credenze e in che modo influisce sul proprio lavoro clinico.

Obiettivo n. 3: competenza nelle teorie e nei metodi di valutazione e diagnosi psicologica

  1. Il tirocinante seleziona in modo appropriato il test da amministrare ed è competente oltre che efficiente nella gestione dei test relativi alla propria area di pratica. Dimostra competenza nell'amministrazione dei test di intelligenza e personalità.
  2. Il tirocinante calcola e interpreta accuratamente i dati dei test nella propria area di pratica, sulla base di norme pertinenti.
  3. Lo stagista scrive un rapporto di valutazione psicologica ben organizzato, rispondendo alla domanda di rinvio in modo chiaro e conciso con raccomandazioni specifiche.
  4. Lo stagista dimostra una conoscenza approfondita della classificazione multiassiale DSM. Utilizza informazioni storiche, dati di intervista e risultati di test psicometrici per diagnosticare con precisione.
  5. Nel colloquio di assunzione diagnostica, il tirocinante raccoglie in modo efficace i dati relativi al colloquio, valutando adeguatamente le preoccupazioni immediate come suicidalità, omicidalità e qualsiasi altro problema di sicurezza.
  6. Nell'intervista per l'assunzione diagnostica, il tirocinante arriva a disposizioni e raccomandazioni appropriate e le comunica efficacemente al paziente.
  7. Lo stagista redige un rapporto sull'assunzione ben organizzato, comunicando in modo chiaro e conciso i dati relativi al colloquio, nonché disposizioni e raccomandazioni.

Obiettivo n. 4: competenza nelle teorie e nei metodi di interventi terapeutici efficaci

  1. Il tirocinante formula una concettualizzazione del caso terapeuticamente utile, compresi problemi di transfert, resistenze e cognizioni disfunzionali, attingendo sia al materiale clinico che alla conoscenza della teoria e della ricerca.
  2. Lo stagista formula gli obiettivi e gli obiettivi del trattamento appropriati in collaborazione con il paziente.
  3. Il tirocinante effettua interventi tempestivi ed efficaci, basati su un solido giudizio clinico e su un'adeguata applicazione della teoria e della ricerca. Il tirocinante lavora in modo flessibile, rispondendo alle esigenze di trattamento specifiche di ciascun paziente e, quando clinicamente indicato, cambiando l'approccio terapeutico con un paziente.
  4. Lo stagista è consapevole del proprio controtransfert e lo utilizza efficacemente per comprendere e intervenire con il paziente.
  5. Nella psicoterapia di gruppo, lo stagista dimostra una comprensione delle dinamiche di gruppo e una capacità di intervenire efficacemente nel processo di gruppo. Lavora in modo efficace e produttivo con il suo co-terapeuta.

Obiettivo n. 5: competenza nella ricerca e applicazione dell'attuale base di conoscenze scientifiche alla pratica

  1. Il tirocinante mostra la necessaria auto-direzione nella raccolta delle informazioni cliniche e di ricerca necessarie per esercitarsi in modo indipendente e competente. Il tirocinante cerca le attuali conoscenze scientifiche necessarie per migliorare le conoscenze sulla pratica clinica e altre aree rilevanti ed è in grado di valutare criticamente la ricerca in materia di problemi clinici.

Obiettivo n. 6: competenza nella consulenza professionale e nella comunicazione interprofessionale

  1. Lo stagista dimostra la conoscenza e la capacità di selezionare interviste strutturate e tecniche di valutazione al fine di raccogliere dati per fornire una consulenza efficace.
  2. Il tirocinante ha una comprensione del ruolo del consulente e fornisce il livello adeguato di orientamento quando fornisce consulenza ad altri operatori sanitari, tenendo conto del loro livello di conoscenza di teorie, metodi e principi psicologici.

Obiettivo n. 7: competenza nelle teorie e nei metodi di supervisione

  1. Lo stagista è in grado di stabilire un buon rapporto con il supervisore alla pari. Dimostra una buona conoscenza di alcune teorie della supervisione e delle tecniche di supervisione ed è in grado di applicare queste conoscenze in modo efficace e coerente, cercando la consultazione secondo necessità.

Informazioni sul Nassau University Medical Center

Il Nassau University Medical Center è una struttura senza scopo di lucro situata a East Meadow, Long Island, a circa 30 miglia a est di New York City. Governato da un consiglio di amministrazione di 15 membri, il Centro medico fa parte di un sistema sanitario da 1,200 posti letto, composto da un centro traumatologico di livello 530 di assistenza terziaria da 1 posti letto e da un ospedale universitario, una struttura infermieristica specializzata da 589 posti letto e sette centri sanitari comunitari. Il cuore del campus NUMC è il Dynamic Care Building di 19 piani e 1,000,000 di piedi quadrati, inaugurato nel 1974. L'ospedale è molto più di un fornitore di assistenza sanitaria; è anche il più grande insegnante di Long Island. Il centro medico, che è affiliato con il North Shore-Long Island Jewish Health System, il Health Sciences Center della State University di New York a Stony Brook, il New York College of Osteopathic Medicine e la American University of the Caribbean School of Medicina, mantiene un forte impegno per l'educazione e la ricerca medica. Ci sono 12 programmi di formazione in residenza presso il Medical Center. Esistono anche programmi di formazione per altre professioni, come infermieristica e assistenza sociale.

Lo staff del Medical Center è orgoglioso del ruolo del Center come ospedale di comunità. La missione del Medical Center è di soddisfare le esigenze di tutti i residenti della contea di Nassau indipendentemente dall'età, dalla gravità delle lesioni o dalla malattia, dal metodo di pagamento, dalla razza, dall'etnia, dall'origine nazionale, dal genere, dall'orientamento sessuale o dalla religione.

Il Centro medico dell'Università di Nassau è pienamente accreditato dalla Commissione congiunta per l'accreditamento delle organizzazioni sanitarie e approvato dal Dipartimento della salute dello Stato di New York e dal Consiglio di accreditamento per l'educazione medica laureata. È membro dell'Associazione ospedaliera di New York, del Consiglio ospedaliero di Nassau / Suffolk, dell'Associazione nazionale degli ospedali pubblici, dell'American Association of Blood Banks e del Council of Teaching Hospitals dell'Association of American Medical College. Il Centro geriatrico A. Holly Patterson è accreditato dalla Commissione congiunta per l'accreditamento delle organizzazioni sanitarie e approvato dal Dipartimento della salute dello Stato di New York.

Descrizione delle strutture ospedaliere utilizzate dallo stage

Le esperienze degli stagisti si svolgono nel campus del Nassau University Medical Center, che è composto da un ospedale di insegnamento per cure acute con una vasta gamma di servizi ambulatoriali e ambulatoriali.

Il Dipartimento di Psichiatria e Scienze Comportamentali è tra i fornitori più attivi di servizi completi di salute mentale a Long Island. Le unità psichiatriche ospedaliere comprendono due unità per adulti aperte composte da un totale di 87 letti, un'unità chiusa con un totale di 19 letti, un'unità di psichiatria infantile e adolescenziale da 22 letti, un'unità di disintossicazione per dipendenza chimica da 20 letti e una unità di 30 letti Unità di riabilitazione delle dipendenze chimiche. Un pronto soccorso psichiatrico separato e autonomo riceve un numero significativo di visite psichiatriche di emergenza XNUMX ore su XNUMX. Gli stagisti sono coinvolti nelle rotazioni delle unità psichiatriche per adulti e bambini. Gli stagisti possono anche selezionare una rotazione sul "Servizio di consultazione e collegamento", un team che risponde alle esigenze di salute mentale dei pazienti che sono stati ammessi ai servizi in tutto il centro medico. Inoltre, sono disponibili "mini-rotazioni" elettive per ulteriore esperienza nella valutazione neuropsicologica e nel pronto soccorso psichiatrico. Tutti i tirocinanti svolgono casi ambulatoriali negli ambulatori per adulti e bambini, che si trovano adiacenti tra loro nel campus. Questa esperienza include colloqui diagnostici ambulatoriali e psicoterapia individuale, familiare e di gruppo. Le valutazioni psicodiagnostiche e neuropsicodiagnostiche avvengono sia in ambito ambulatoriale che ospedaliero. Gli stagisti hanno supporto di segreteria, accesso a elaboratori di testi e accesso a Internet e alla posta elettronica.

Oltre al tirocinio di psicologia clinica, il Dipartimento di Psichiatria e Scienze comportamentali ha un programma di formazione della residenza quadriennale completamente accreditato in Psichiatria generale. I tirocinanti lavorano con i residenti psichiatrici nei casi ambulatoriali e nelle squadre di trattamento delle unità ospedaliere. Gli istruttori per seminari provengono non solo dalla divisione di psicologia, ma anche dal personale psichiatrico e di assistenza sociale, nonché da numerosi esperti esterni all'ospedale.

Psicologia

La Divisione di Psicologia è attualmente composta da 12 dipendenti, di cui sette psicologi a tempo pieno e cinque stagisti di psicologia. Gli psicologi supervisori sono persone con formazione di dottorato, esperte e autorizzate, molti dei quali sono laureati o candidati in istituti post-dottorato di psicoanalisi e psicoterapia o studi sull'infanzia. Molte delle persone anziane ricoprono incarichi di facoltà universitarie. Gli psicologi svolgono funzioni sia di formazione che di servizio. Sono assegnati a molte aree dell'ospedale, comprese le unità di psichiatria infantile, i servizi di salute mentale ambulatoriale, i servizi di degenza psichiatrica e la medicina riabilitativa.

Vi è una sostanziale integrazione della divisione di psicologia in tutte le aree del dipartimento di psichiatria e scienza comportamentale. Psichiatri e psicologi lavorano insieme in una varietà di comitati per scopi come lo sviluppo degli obiettivi di formazione, contenuti e programmi sia della residenza psichiatrica che dei programmi di formazione interna in psicologia e per monitorare l'erogazione efficace di una vasta gamma di servizi ai pazienti.

La divisione di psicologia ha anche uno stage di psicologia molto attivo. Molti membri del nostro personale insegnano e supervisionano gli esterni di psicologia, così come i residenti psichiatrici, gli studenti di medicina e il personale infermieristico.

Facoltà di formazione

La nostra facoltà di tirocinio in psicologia:

Laura Lamontanaro, Psy.D. Direttore della formazione e dello stage in psicologia
David Waxman, Ph.D. Psicologo-in-Chief
Nicholas Forlenza, Ph.D. Direttore, Stage di Psicologia
Psicologo supervisore
Servizio di degenza pediatrica e adolescenziale
Casey Dowdell, Psy D. Psicologo supervisore
Centro di terapia NuHealth per bambini, adolescenti e famiglie
Laura Bowles, Psy.D. Psicologo supervisore,
Servizi di salute mentale ambulatoriale
Lynn Schaefer, Ph.D., ABPP Direttore del servizio di neuropsicologia
Dipartimento di Medicina Fisica e Riabilitazione
Supervisore, Formazione in Neuropsicologia
Jennifer Zodan, Ph.D. Psicologo supervisore
Servizio di degenza per adulti
Centro di terapia NuHealth per bambini, adolescenti e famiglie

Stagisti, rotazioni e supervisione

Le assegnazioni di tirocinanti sono composte dalle esperienze chiave richieste per tutti i tirocinanti e da incarichi più specializzati basati sugli interessi dei tirocinanti. Le esperienze richieste sono in psicologia clinica generale e gli incarichi elettivi sono in aree specialistiche.

Le esperienze richieste sono le seguenti: Durante tutto l'anno agli stagisti vengono assegnati casi di terapia individuale e di gruppo nelle cliniche ambulatoriali di salute mentale per adulti e bambini. Agli stagisti vengono anche assegnati colloqui diagnostici e casi di intervento di crisi una mezza giornata alla settimana per tutto l'anno in quella clinica. Progettiamo questi incarichi per far conoscere agli stagisti la diversità diagnostica dei pazienti osservati nella nostra clinica ambulatoriale, per aiutare gli stagisti a sviluppare capacità diagnostiche e di pianificazione del trattamento e, infine, per affinare le abilità terapeutiche degli stagisti in una varietà di modalità e modelli teorici.

Inoltre, tutti i tirocinanti sono assegnati a rotazioni di quattro mesi sulle nostre unità psichiatriche ospedaliere. (Ogni stagista esegue tre rotazioni nel corso dell'anno di tirocinio.) Attraverso queste rotazioni, gli stagisti acquisiscono esperienza con una popolazione di pazienti diagnosticamente diversificata, sviluppano abilità diagnostiche e strategie di pianificazione del trattamento su unità di degenza a breve termine e acquisiscono esperienza come psicologo su un'unità psichiatrica ospedaliera. Gli stagisti acquisiscono esperienza con interventi di gruppo, individuali, di ambiente, psicofarmacologici e familiari su queste unità.

Ogni stagista riceve almeno XNUMX-XNUMX ore di supervisione durante ogni settimana di allenamento. La psicoterapia, i test psicodiagnostici e le responsabilità cliniche ospedaliere sono tutti attentamente controllati. Un tirocinante di solito ha due supervisori per il suo carico di lavoro ambulatoriale, un supervisore per la psicoterapia ambulatoriale di gruppo, un supervisore per le cure ambulatoriali e un supervisore per la sua rotazione. Ulteriore supervisione per la valutazione ambulatoriale psicologica e neuropsicologica viene fornita secondo necessità.

Seminari

Gli stagisti hanno due serie di seminari settimanali tenuti da psicologi e psichiatri del dipartimento e da diversi professionisti invitati che sono considerati esperti nelle loro specialità. I seminari hanno un'ampia gamma sia di contenuti che di filosofia. Includono sessioni di psicoterapia di gruppo a tempo limitato; valutazione neuropsicodiagnostica; questioni multiculturali; psicofarmacologia; l'eziologia e il trattamento della schizofrenia; disturbi del carattere; terapia familiare; e psicoterapia dei bambini, tra gli altri. C'è un equilibrio tra seminari teorici e conferenze di casi in questa serie.

Oltre alle serie di seminari specifici per gli stagisti, gli stagisti partecipano anche ai Grand Round del nostro dipartimento, dove relatori esterni presentano nuove ricerche e teorie su argomenti rilevanti per il nostro campo. Queste lezioni sono programmate una volta alla settimana, la maggior parte delle settimane, da ottobre a giugno. Attraverso queste lezioni, gli psicologi del dipartimento hanno messo a disposizione una serie interna di formazione continua.

Stagista e valutazione del programma

La facoltà fornisce regolarmente feedback agli stagisti sui loro progressi. Le valutazioni formali sono condotte durante l'anno. Questi rapporti vengono mostrati e discussi con gli stagisti. Diverse riunioni del personale durante l'anno sono riservate alle valutazioni degli stagisti. Il direttore interno comunica i risultati di tali valutazioni, in forma sintetica, alle università a metà e alla fine del tirocinio.

Gli stagisti sono incoraggiati a fornire feedback al direttore dello stage sui punti di forza e di debolezza del programma. Ci sono anche valutazioni scritte formali da parte degli stagisti di entrambi i supervisori e seminari didattici, che vengono mostrati al membro del personale in fase di valutazione. Le questioni amministrative sono generalmente affrontate nelle riunioni mensili dell'intera divisione e nelle riunioni mensili degli stagisti con il direttore della formazione.

Opportunità e attività di ricerca

I tirocinanti sono supportati nell'avvio della ricerca personale quando le strutture e la popolazione dell'ospedale si prestano a tale sforzo. Il funzionamento sette giorni su sette del Centro Medico e la sua disponibilità al tirocinante è di ottimo vantaggio per il raggiungimento degli obiettivi di ricerca. Gli stagisti hanno l'opportunità di partecipare a programmi di ricerca sovvenzionati sotto la guida di psicologi supervisori. Gli stagisti sono inoltre incoraggiati a lavorare su proposte di tesi approvate dall'università. Nel corso degli anni, un buon numero di nostri stagisti si è avvalso delle popolazioni del nostro Centro e della guida dei membri del nostro personale di formazione per iniziare o continuare le loro idee di tesi e seguirle fino al completamento con successo. Diversi membri del personale hanno prestato servizio come lettori nei comitati di tesi. Le biblioteche dipartimentali e mediche NUMC, così come quelle delle università vicine, come Adelphi e Hofstra, sono disponibili come ausili per la ricerca. La biblioteca del Medical Center è una delle migliori nell'area di New York City.

Benefici

Lo stage è un impegno a tempo pieno di 12 mesi, che inizia il 1 ° luglio 2021 e termina il 30 giugno 2022. Lo stipendio iniziale annuale per quell'anno è di $ 33,582. I vantaggi includono un'assicurazione medica e dentistica interamente pagata (che inizia dopo sei mesi), un'assicurazione ottica (dopo due mesi), ferie e congedo personale (dopo sei mesi), malattia e ferie legali.

Selezione di stagisti

Gli stagisti sono selezionati tra i programmi accreditati APA che conducono a un dottorato in psicologia clinica. I candidati devono aver completato tre anni di formazione universitaria, tra cui pratica psicodiagnostica e di psicoterapia e corsi di teoria e ricerca, e devono essere raccomandati come pronti per uno stage dai loro direttori del programma.

I candidati che corrispondono a noi devono soddisfare diversi criteri per essere impiegati dal Nassau University Medical Center come stagista di psicologia. L'occupazione dipende da:

  1. superando con successo un esame fisico presso i nostri Servizi sanitari dei dipendenti,
  2. aver superato con successo una proiezione del New York State Child Abuse Registry e
  3. aver superato con successo una revisione dell'applicazione e un controllo dei precedenti da parte della Commissione del servizio civile della contea di Nassau.

Abbiamo un forte impegno per la diversità culturale e incoraggiamo fortemente le domande dei candidati delle minoranze, nonché degli studenti interessati alle questioni della diversità.

Tabelle di internato di psicologia infantile

Procedura di richiesta

Le domande saranno accettate solo attraverso il portale online APPIC. I candidati devono registrarsi con AAPIC e quindi completare l'AAPI online. Le istruzioni per l'uso del portale online sono disponibili sul sito web APPIC (www.appic.org). Tutte le domande sono in scadenza il 15 novembre 2020 e devono includere quanto segue, inviato tramite il portale online:

  1. L'applicazione online per tirocinio psicologico (APPI).
  2. Ripresa di istruzione, formazione ed esperienza relativa.
  3. Trascrizioni ufficiali di tutti i lavori di laurea in psicologia.
  4. Tre lettere di raccomandazione riguardanti abilità accademiche, abilità cliniche e qualità personali.
  5. Modulo di verifica AAPI del direttore del programma di formazione in psicologia clinica dell'università che attesta la disponibilità del candidato per uno stage.
  6. Una copia di ciascuno di un rapporto di test psicodiagnostici e un riepilogo del trattamento.

Gli appuntamenti saranno fatti per un colloquio personale (un passaggio necessario nel processo di selezione) dopo lo screening dei materiali di cui sopra. Tutti i requisiti della domanda, inclusi la domanda online e le interviste, devono essere completati affinché un candidato possa essere preso in considerazione per lo stage.

I candidati che sono abbinati al programma devono inoltrare una serie di trascrizioni ufficiali di tutti i lavori di laurea in psicologia, in buste sigillate. Questo è un requisito del servizio civile per l'impiego presso il Centro medico. Queste trascrizioni devono pervenire entro il 31 marzo 2021.

Il tirocinio di psicologia clinica presso il Centro medico dell'Università di Nassau è membro dell'Associazione dei centri di postdottorato e tirocinio di psicologia (APPIC) e si attiene alle politiche di partita APPIC. Nessuna persona in questa struttura di formazione solleciterà, accetterà o utilizzerà alcuna informazione relativa alla classifica da qualsiasi candidato tirocinante. Il nostro numero di servizio di corrispondenza nazionale è 145711. Per confermare lo stato di accreditamento del nostro tirocinio, potete scrivere all'Office of Program Consultation and Accreditation, American Psychological Association, 750 First Street NE, Washington, DC 20002-4242; e-mail - apaaccred@apa.org, ragnatela - www.apa.org/ed/accreditation o telefono (202) 336-5979. Nassau University Medical Center è un datore di lavoro per le pari opportunità.

Per ulteriori informazioni sul programma o sul processo di candidatura, si prega di contattare:

Laura Lamontanaro, Psy.D.
Direttore della formazione in psicologia
J Padiglione / Riquadro 48
Dipartimento di Psichiatria e Scienze comportamentali

Centro medico dell'Università di Nassau
2201 Turnpike di Hempstead
East Meadow, NY 11554
Telefono: (516) 572-3088
E-mail: llamonta@numc.edu